12/07/2021 / Exitosa Noticias / Actualidad / Actualizado al 09/01/2023
El gerente regional de Educación, Raúl Sánchez Miranda estimó que algunos de los colegios de la zona urbana de la provincia de Arequipa, especialmente de las zonas denominadas como marginales podrían empezar a realizar clases semipresenciales el último trimestre del presente año.
También puedes leer: Arequipa: Bajan casos graves y muertes en adultos mayores de 60 años
La proyección es que los primeros en regresar a las clases semipresenciales sean los estudiantes de sexto de primaria y quinto de secundaria, además de los estudiantes de educación especial bajo el estricto cumplimiento de los protocolos de bioseguridad y solo en turnos de dos horas.
◼ Objetivo
“Nuestra proyección es esa, que los estudiantes de las zonas urbano marginales puedan volver a las clases semipresenciales en el último trimestre del año, considerando que hasta entonces debe haber avance en la vacunación de la mayoría de docentes, y que haya una disminución de contagios (covid) en la ciudad”, explicó Sánchez Miranda.
El titular de la Gerencia Regional de Educación (GREA) dio a entender que se hace necesario el retorno a las clases semipresenciales porque la actual modalidad de enseñanza virtual no es suficiente para completar los aprendizajes educativos puesto que aún tiene muchas dificultades de conexión.
“La verdad es que podemos tener tablet, pero todavía tenemos la deficiencia del internet, no hay conectividad y ese es una competencia del Gobierno nacional que nosotros (Gobierno Regional) no podemos asumir porque además resultaría muy costoso. Reconocemos que los docentes se han perfeccionado en el uso de entornos virtuales, pero la enseñanza virtual no es igual a la enseñanza presencial”, comentó el gerente.
Cabe señalar que el último 7 de julio, el Ministerio de Educación (Minedu) emitió la Resolución Ministerial N° 245 - 2021 titulado “Estrategia para el buen retorno del año escolar y la consolidación de aprendizajes 2021-2022”.
En el documento se establecen lineamientos técnicos pedagógicos respecto a cómo afianzar la enseñanza virtual y además se desliza la posibilidad del retorno a las clases semipresenciales.
MÁS EN EXITOSA
